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dauerhaft abrufbar über die DOI:
10.7477/6:1:142
[Modul]
Projekt/Studie Erhebung Aufzeichnungseinheit

Unterrichtsaufzeichnung (22500202-1)

SchlagwörterEnglischunterricht; Schuljahr 09; Umweltverschmutzung; Umweltbewusstsein; Bildbeschreibung; Freies Sprechen; Diskussion; Argumentation; Song; Lied; Schülermitwirkung

Für den Einstieg in das Thema Umweltverschmutzung wählt die Lehrperson den "Earth Song" von Michael Jackson. Hierzu verteilt sie Zettel mit einzelnen Liedzeilen an die Schüler, die diese, während sie den Song hören, an die Tafel kleben, wenn ihre Liedzeile gesungen wird. Der sich daraus ergebende Text wird von einer Schülerin laut vorgelesen. Nachdem das Thema identifiziert wurde, heftet die Lehrerin ...    mehr

Für den Einstieg in das Thema Umweltverschmutzung wählt die Lehrperson den "Earth Song" von Michael Jackson. Hierzu verteilt sie Zettel mit einzelnen Liedzeilen an die Schüler, die diese, während sie den Song hören, an die Tafel kleben, wenn ihre Liedzeile gesungen wird. Der sich daraus ergebende Text wird von einer Schülerin laut vorgelesen. Nachdem das Thema identifiziert wurde, heftet die Lehrerin einen weiteren Zettel, auf dem "the crying earth" steht, an die Tafel. Die Schüler schreiben nun ihre Assoziationen auf vorher verteilte Zettel und kleben diese dann ebenfalls an die Tafel. Auch diese Zettel werden von einer Schülerin laut vorgelesen, während die Lehrkraft die Zettel thematisch ordnet. Es schließt sich eine ausführliche Bildbeschreibung zu vier unterschiedlichen Bildern an, die an die Wand projiziert werden und jeweils Landschaften zeigen. Als weiteres Bild wird eine thematisch passende Karikatur von den Schülern mündlich und in der Zielsprache beschrieben und interpretiert. Nun teilt die Lehrerin zwei unterschiedlich farbige Zettel, auf denen jeweils Argumente stehen, an die Schüler aus. Die eine Gruppe repräsentiert Umweltschützer, die andere Gruppe Industrielle. Die Schüler sollen ihre Argumente vortragen und daraus eine Diskussion entwickeln. Den Stundenabschluss bildet die Bildbeschreibung eines an die Wand projizierten Comics, bei der sich die Schüler in die verschiedenen Lebewesen versetzen und mögliche Gedanken äußern sollen. (DIPF/js)    weniger

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungUnterrichtsbeobachtung (Daten): DESI

Persistent IdentifierDOI: 10.7477/6:1:142

Art der AufzeichnungUnterrichtsaufzeichnung

Datum der Aufzeichnung2003

Ort der AufzeichnungBayern; Deutschland

Schulform und JahrgangsstufeGymnasium; 09. Schuljahr

SozialformAV-Verwendung; Unterrichtsgespräch (Lehrerzentrierte Gesprächsführung)

UnterrichtsfachEnglisch

ThemaLebenswelt; Freies Sprechen

Population / StichprobeLehrkraft (1); Schüler (21)
Details: Lehrerin

Unterrichtsmaterialien / UnterrichtsmedienTafel; Zettel; Kassette; Kassettenrekorder; Overheadprojektor; Folie; farbige Zettel

Sprache(n)Deutsch; Englisch

Anmerkungen zur AufzeichnungErste Stunde einer Doppelstunde; zweite Stunde ebenfalls aufgezeichnet; weitere Aufzeichnung einer anderen Klasse und einer anderen Lehrperson im gleichen Klassenraum ebenfalls aufgezeichnet Unterrichtsaufzeichnung (22500204-1) und Unterrichtsaufzeichnung (22500204-2).

Zusammenhängende AufzeichnungenUnterrichtsaufzeichnung (22500202-2); Unterrichtsaufzeichnung (22500204-1); Unterrichtsaufzeichnung (22500204-2)

NutzungsbeschränkungenDie Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgründen nur für registrierte Nutzer auf Antrag zugänglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verfügbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Datum der Veröffentlichung17.11.2014

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