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Project/Study Data Collection Recording unit
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Interview 3A (S543_int003)

KeywordsSchuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Inklusion; Inklusiver Unterricht; Differenzierender Unterricht; Qualitatives Interview; Unterrichtsplanung; Unterrichtsreihe; Leitfaden; Leitfadeninterview; Kooperation; Fachlehrer; Sonderpädagoge; Tandem-Methode; Lehrer-Lehrer-Beziehung; Nordrhein-Westfalen; Deutschland

Das leitfadengestützte Interview wurde zum Projektstart vor den Interventionen geführt. Die Teilnehmenden wurden zu ihren bisherigen Erfahrungen mit Unterrichtsreihenplanungen von inklusivem Unterricht und der Kooperation zwischen Lehrkräften und sonderpädagogischen Fachkräften befragt. Zudem wurden Bedarfe seitens der Teilnehmenden in Bezug auf die Entwicklung von Planungsmodellen formuliert. (DIPF/sp)...    more

Das leitfadengestützte Interview wurde zum Projektstart vor den Interventionen geführt. Die Teilnehmenden wurden zu ihren bisherigen Erfahrungen mit Unterrichtsreihenplanungen von inklusivem Unterricht und der Kooperation zwischen Lehrkräften und sonderpädagogischen Fachkräften befragt. Zudem wurden Bedarfe seitens der Teilnehmenden in Bezug auf die Entwicklung von Planungsmodellen formuliert. (DIPF/sp)    less

StudyIKU - Interprofessionelle kooperative Unterrichtsreihenplanung in der Sekundarstufe I

Data CollectionInterview (data): IKU

Type of recordingLehrerinterview

Recording dateUnknown

Geographic converage of recordingGermany

School typeHauptschule

Sampled Universe Lehrkraft (1)

Language(s)German

Notes to the recordEin Interview zum Projektende Interview 3E (S543_int018) sowie drei Unterrichtsplanungssitzungen Interview 3B_4B (S543_int008), Interview 3C_4C (S543_int011) und Interview 3D_4D (S543_int014) mit derselben Lehrkraft sind ebenfalls verfügbar.

Related recordsInterview 3B_4B (S543_int008); Interview 3C_4C (S543_int011); Interview 3D_4D (S543_int014); Interview 3E (S543_int018)

Use restrictionsDas Transkript ist nur für registrierte Nutzer und nach zusätzlicher Antragstellung zugänglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Publication date2021-09-10

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