KeywordsMathematikunterricht; Schuljahr 09; Textaufgabe; Lineare Gleichung; Lehrer; Interview; Unterricht; Reflexion (Phil); Tutorium; Subjektive Theorie; Einstellung (Psy)
Die Audioaufnahme bezieht sich auf eine direkt vorangegangene und Textaufgaben zu linearen Gleichungen behandelnde tutorielle Situation zwischen der Lehrperson und einem Schüler. In dem leitfadengestützten Interview äußert sich die Lehrkraft zum Verlauf der tutoriellen Situation. Weiterhin reflektiert die Lehrperson im Interview das gemeinsame Lösen der Textaufgaben, die tutorielle Lehr-Lernsituatio...
Die Audioaufnahme bezieht sich auf eine direkt vorangegangene und Textaufgaben zu linearen Gleichungen behandelnde tutorielle Situation zwischen der Lehrperson und einem Schüler. In dem leitfadengestützten Interview äußert sich die Lehrkraft zum Verlauf der tutoriellen Situation. Weiterhin reflektiert die Lehrperson im Interview das gemeinsame Lösen der Textaufgaben, die tutorielle Lehr-Lernsituation sowie das mathematische Verständnis auf Schülerseite. Die tutorielle Situation steht in Zusammenhang mit zwei videografierten Unterrichtslektionen zum Thema „Textaufgaben aus der Algebra“. less
StudyPythagoras - Videogestützte Unterrichtsstudie
Data CollectionInterview (data): Pythagoras
Type of recordingLehrerinterview
Recording dateUnknown
Geographic converage of recordingGermany
School type und Students gradeUnbekannt; 09. Schuljahr
Subject taughtMathematik
TopicAlgebra
Sampled Universe Lehrkraft
Language(s)German
Notes to the recordDie Tutorsitzung, auf welche sich das Interview bezieht, sowie eine weitere Tutorsitzung in anderer Konstellation, in Bezug stehende Lektionen des Unterrichtsmoduls "Textaufgaben" und weitere Interviews mit der Lehrperson sind ebenfalls aufgezeichnet. Ebenso sind die Lektionen des Unterrichtmoduls "Satzgruppe des Pythagoras" derselben Klasse und derselben Lehrkraft und ein dazugehöriges Interview mit der Lehrkraft aufgezeichnet.
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Publication date2014-06-12