{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:121","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Der Einstieg in die Grammatikstunde beginnt zun\u00e4chst mit dem stillen Lesen eines an die Wand projizierten Textes sowie dessen anschlie\u00dfendem lauten und abwechselnden Vorlesen durch die Sch\u00fcler. Im Folgenden werden anhand der im Text verwendeten Verben die beiden Gegenwartsformen Simple Present und Present Progressive als Stundeninhalt bestimmt. Die Lehrerin sammelt daraufhin von den Sch\u00fclern verschiedene Verben an der Tafel und l\u00e4sst diese im Anschluss unter gegenseitigem Aufrufen und unter Lehrerkorrektur in einen Present Progressiv Satz einbauen. Dieselbe \u00dcbung wird zur Festigung etwas abgewandelt wiederholt. Danach konjugieren die Sch\u00fcler m\u00fcndlich beide Gegenwartsformen mit den verschiedenen Personalpronomen durch, auch deren Verneinung. Die Lehrerin projiziert ein weiteres Mal den Anfangstext an die Wand und stellt den Sch\u00fclern die Aufgabe, diesen satzweise vorzulesen und wieder unter gegenseitigem Aufrufen die darin enthaltenen Signalw\u00f6rter zu bestimmen. In der nachfolgenden Grammatik\u00fcbung formulieren die Sch\u00fcler m\u00fcndlich und unter Verwendung der Signalw\u00f6rter und der entsprechenden Zeitform ganze S\u00e4tze. Als letzte \u00dcbung legt die Lehrerin eine weitere Folie auf und die Sch\u00fcler begr\u00fcnden in der Muttersprache warum die entsprechende Gegenwartsform im jeweiligen Satz verwendet wurde. Zum Abschluss der Stunde l\u00e4sst die Lehrerin zwei Sch\u00fcler in der Muttersprache den gelernten Stundeninhalt zusammenfassen. Anzumerken ist, dass die Lehrerin zum besseren Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Sch\u00fcler im gesamten Stundenverlauf h\u00e4ufig in die Muttersprache wechselt. (DIPF\/mb)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"22100602L2.avi","contentSize":"456902656","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=125","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"22100602S2.avi","contentSize":"498900992","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=125","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"22100602-2-Transkript.pdf","contentSize":"188939","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=125","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"22100602-2-Rating.pdf","contentSize":"231464","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=125","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"22100602L2-Episoden.VDG","contentSize":"36339","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=125","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"22100602L2-Kodierung.VDG","contentSize":"68604","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=125","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (22100602-2)","prov:generatedAtTime":"2014-11-17","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}