{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/287:1:1","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sowie die Kodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Thema des Mathematikunterrichts sind Subtraktionsaufgaben. Im Deutschunterricht werden Silben und Vokale wiederholt. Nach einer gemeinsamen Begr\u00fc\u00dfung mit einem Lied beginnt die Mathematikstunde. Zun\u00e4chst setzen sich die Sch\u00fcler in einem Sitzkreis vor die Tafel. Hier wandeln die Sch\u00fcler durch Bilder dargestellte Subtraktionsaufgaben in Rechenaufgaben um und l\u00f6sen diese. Anschlie\u00dfend bearbeiten die Sch\u00fcler die restlichen Aufgaben in ihrem Arbeitsheft, indem sich die gleiche Darstellung wie an der Tafel befindet. Dies machen sie in Einzelarbeit oder in einem kleinen Arbeitskreis mit der Lehrerin gemeinsam. Die Wahl der Arbeitsform \u00fcberl\u00e4sst die Lehrerin den Sch\u00fclern. In Einzelarbeit lernende Sch\u00fcler k\u00f6nnen dabei einen Geh\u00f6rschutz tragen und erhalten von einer weiteren Lehrkraft Hilfestellung. Zum Stundenenden werden im Klassengespr\u00e4ch die Ergebnisse vorgestellt. Diese werden von der Lehrerin an der Tafel notiert. Nach einer kurzen Pause beginnt der Deutschunterricht mit einer gemeinsamen Wiederholung zur Silbentrennung. Dazu notiert die Lehrerin alle Vokale an der Tafel, die als Indizien f\u00fcr eine Silbe dienen. Als Stundenaufgabe bearbeiten die Sch\u00fcler ein Arbeitsblatt. Hierbei werden einzelne, bildhaft dargestellte W\u00f6rter zun\u00e4chst in Silben getrennt, aufgeschrieben und abschlie\u00dfend die Vokale farblich markiert. Es gibt zwei Arbeitsbl\u00e4tter mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Die Sch\u00fcler entscheiden selbst welches sie bearbeiten. W\u00e4hrend die Sch\u00fcler in Einzelarbeit das Arbeitsblatt bearbeiten, geht die Lehrerin herum und gibt Hilfestellung. Zur Kontrolle zeigen die Sch\u00fcler ihre Aufgaben der Lehrerin vor. (DIPF\/nj)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S287_SuS_vid001.mp4","contentSize":"5496899117","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1319","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S287_LK_vid001.mp4","contentSize":"5526267225","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1319","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S287_cod001.eaf","contentSize":"962056","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1319","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S287_obs001)","prov:generatedAtTime":"2018-07-31","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}