{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:128","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Der Lehrer beginnt den Unterricht mit einer Projektion zum Stundenthema, den unbestimmten Mengenangaben (some, any), und wartet bis diese, von seiner Seite aus unaufgefordert, von einem Sch\u00fcler vorgelesen wird. Nachdem die Sch\u00fcler die Regel f\u00fcr die Verwendung der unbestimmten Mengenangaben definiert haben, tragen sie weitere damit zusammengesetzte W\u00f6rter zusammen, welche der Lehrer zus\u00e4tzlich an der Tafel festh\u00e4lt. Im Anschluss \u00fcbertragen die Sch\u00fcler das Besprochene als Merks\u00e4tze von einer Folie in ihr \u00dcbungsheft. Anhand verschiedener an die Wand projizierter Aufgaben \u00fcben die Sch\u00fcler im Folgenden m\u00fcndlich die Anwendung von \u0084some\u0093 und \u0084any\u0093 und schreiben die Ergebnisse teilweise direkt auf die Folie. Nachdem die Sch\u00fcler bei den \u00dcbungsaufgaben viel Hilfestellung seitens des Lehrers ben\u00f6tigen, l\u00e4sst der Lehrer die Verwendung der unbestimmten Mengenangaben sowie deren Zusammensetzungen von den Sch\u00fclern noch einmal in der Muttersprache wiederholen. F\u00fcr eine sich anschlie\u00dfende \u00dcbung formulieren die Sch\u00fcler schriftlich S\u00e4tze mit den unbestimmten Mengenangaben. Eine Sch\u00fclerin bekommt von der Lehrperson hierbei eine Mitsch\u00fclerin helfend und erkl\u00e4rend an die Seite gesetzt. W\u00e4hrend der Pr\u00e4sentation der S\u00e4tze muss der Lehrer aufgrund der Schwierigkeiten seitens der Sch\u00fcler immer wieder korrigierend und erkl\u00e4rend unterbrechen. Anzumerken ist weiterhin, dass von Seiten des Lehrers wenig konkrete Anweisungen bez\u00fcglich der Aufgaben gemacht werden. (DIPF\/mb)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"22100902L1.avi","contentSize":"590942208","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=132","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"22100902S1.avi","contentSize":"548161536","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=132","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"22100902-1-Trankript.pdf","contentSize":"195671","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=132","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"22100902L1-Episoden.VDG","contentSize":"30234","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=132","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"22100902-1-Rating.pdf","contentSize":"216382","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=132","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"22100902L1_Kodierung.VDG","contentSize":"60073","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=132","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (22100902-1)","prov:generatedAtTime":"2014-11-17","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}