{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:2","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Thema dieser Unterrichtsstunde sind quadratische Gleichungen. Zu Beginn der Unterrichtsstunde vergleichen die Sch\u00fcler im Klassengespr\u00e4ch die Hausaufgaben. Vier Sch\u00fclerinnen skizzieren ihre Ergebnisse an der Tafel und drei Sch\u00fclerinnen kommentieren im Anschluss daran ihre L\u00f6sungsans\u00e4tze. Eine Sch\u00fclerin, die in der letzten Unterrichtsstunde nicht anwesend war, bittet um eine nochmalige Erkl\u00e4rung des Verfahrens. Die Lehrerin erkl\u00e4rt in diesem Zusammenhang, wie man aus einer Normalform die Scheitelpunktform ermittelt. Im Partnergespr\u00e4ch er\u00f6rtert die Klasse die Frage, welche Art von quadratischen Gleichungen die Klasse bisher l\u00f6sen kann. Im Klassengespr\u00e4ch fassen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Ergebnisse aus ihrer Partnerarbeit zusammen. Dies nimmt die Lehrerin zum Anlass, um das L\u00f6sen von Gleichungen mittels quadratischer Erg\u00e4nzungen zu besprechen. Anhand eines Arbeitsblattes berechnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Nullstellen einer Funktion. Zun\u00e4chst \u00fcberlegen sie sich in Einzelarbeit ein Verfahren, wie man die Nullstelle ermitteln kann. In Partnerarbeit diskutiert die Klasse dann ihre Verfahrensweisen. Die Lehrkraft geht durch die Klasse und gibt in dieser Unterrichtsphase Hilfestellung. Diejenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die schon fertig sind, \u00fcberlegen sich ein allgemeines Verfahren, wie eine quadratische Gleichung durch eine quadratische Erg\u00e4nzung zu l\u00f6sen ist. In der letzten Unterrichtsphase bearbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zwei Aufgaben aus dem Lehrbuch. Im Unterrichtsgespr\u00e4ch sichert die Klasse die Ergebnisse. Eine Sch\u00fclerin schreibt ein Ergebnis an die Tafel. Zum Schluss der Unterrichtsstunde erteilt die Lehrerin die Hausaufgaben. (DIPF\/gf)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid002.mp4","contentSize":"2529151360","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1444","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid002.mp4","contentSize":"2563611407","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1444","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans002.pdf","contentSize":"211445","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1444","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art002_1.pdf","contentSize":"2270175","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1444","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art002_2.pdf","contentSize":"368815","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1444","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs002)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}