{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:11","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Thema dieser Unterrichtsstunde ist der Schnittpunkt eines Graphen mit der x-Achse. Zu Beginn der Stunde verweist die Lehrerin auf die letzte Unterrichtsstunde, in der die Klasse die quadratische Erg\u00e4nzung bearbeitet hat. Die Lehrerin teilt in diesem Zusammenhang f\u00fcr diejenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die in der letzten Stunde nicht anwesend waren, ein L\u00f6sungsblatt aus. Mittels eines Overheadprojektors visualisiert die Lehrerin den Graphen einer quadratischen Funktion an der Wand. Die Klasse stellt einen Bezug zur linearen Funktion her. In diesem Zusammenhang leitet die Lehrerin das Thema der aktuellen Unterrichtsstunde ein: Die Berechnung der Nullstellen. Dabei bearbeitet die Klasse die Frage, was f\u00fcr die Nullstellen einer linearen Funktion auf der x-Achse charakteristisch sei. Es entsteht ein Tafelbild. Im Anschluss daran teilt die Lehrerin ein Arbeitsblatt aus, das die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einzeln oder zu zweit bearbeiten. In dem Arbeitsblatt sind mehrere aufeinander bezogene Aufgaben zu sehen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler rekonstruieren, wie die Gleichungen gel\u00f6st wurden und stellen dar, welche \u00c4quivalenzformung vorgenommen wurde. Die Lehrerin visualisiert das Arbeitsblatt mittels des Overheadprojektors. Im Klassengespr\u00e4ch erarbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Umformung der einzelnen Aufgaben. Die Klasse leitet sich zudem eine allgemeine Formel her, wie die Nullstellen zu ermitteln sind und wendet diese an einem Beispiel an. Hierzu entsteht zudem ein Tafelbild. Im letzten Stundendrittel bearbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein weiteres Beispiel. Das letzte Beispiel schreiben die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sich in ihr Heft auf. Zum Schluss der Unterrichtsstunde nennt die Lehrerin die Hausaufgaben. (DIPF\/gf)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid011.mp4","contentSize":"2480615302","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1453","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid011.mp4","contentSize":"2570401441","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1453","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans011.pdf","contentSize":"306294","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1453","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art011_1.pdf","contentSize":"1711910","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1453","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art011_2.pdf","contentSize":"1035813","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1453","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs011)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}