{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:26","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Im Zentrum dieser Unterrichtsdoppelstunde stehen quadratische Gleichungen. Zu Beginn der Stunde bearbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vier Aufgaben aus dem Lehrbuch. Die Lehrkraft schreibt als \u00dcberschrift \u0084Aufw\u00e4rmen\u0093 und die zu bearbeitenden Aufgaben am interaktiven Whiteboard an. Die Lehrkraft geht durch die Klasse und gibt Hilfestellungen. Eine Sch\u00fclerin schreibt ihr Ergebnis an das interaktive Whiteboard. F\u00fcr die zweite Aufgabe zieht die Lehrkraft den Taschenrechner heran und visualisiert das Ergebnis. Es entstehen Gespr\u00e4che zu dem Ergebnis. Ein Sch\u00fcler diktiert eine weitere Aufgabe. Die Klasse bespricht das Vorgehen. Ein Sch\u00fcler diktiert die binomische Formel. Im Gespr\u00e4ch l\u00f6st die Klasse die Aufgabe. Die Lehrkraft schreibt im Anschluss daran eine weitere Gleichung an das interaktive Whiteboard. Zum Bearbeiten der Aufgabe sucht sich jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler einen eigenen L\u00f6sungsweg aus. Die Lehrkraft und die Klasse besprechen zwei L\u00f6sungswege. Innerhalb beider L\u00f6sungsvarianten er\u00f6rtert die Klasse mit der Lehrkraft die Rolle der p- und q-Werte. Zudem besprechen sie die Charakteristika einer Normalform. Es entstehen eine Visualisierung mit der Anmerkung \u0084Satz von Vieta\u0093 und Gespr\u00e4che zur Funktion des Satzes von Vieta. Die Klasse wendet dann den Satz von Vieta auf die bereits bearbeiteten Aufgaben an, um zu pr\u00fcfen, ob die Ergebnisse auch tats\u00e4chliche L\u00f6sungen sind. Im Anschluss daran bespricht die Klasse die L\u00f6sungsans\u00e4tze. Eine Sch\u00fclerin diktiert dabei ihren Ansatz. Im letzten Stundendrittel rekonstruiert die Klasse anhand von vorhandenen L\u00f6sungen die dazugeh\u00f6rigen Gleichungen. Die Lehrkraft schreibt die L\u00f6sungen an das interaktive Whiteboard an. Sie und die Klasse besprechen hierzu die Bedingungen f\u00fcr die p- und q-Werte. Die weiteren Aufgaben l\u00f6st die Klasse zun\u00e4chst selbstst\u00e4ndig, um den L\u00f6sungsweg dann gemeinsam mit der Lehrkraft zu besprechen. Hierzu zieht die Lehrkraft den am interaktiven Whiteboard integrierten Taschenrechner heran. Zum Ende der Stunde bittet die Lehrkraft, die Inhalte der aktuellen Stunde zu wiederholen. Zudem erteilt sie die Hausaufgaben und den Kehrdienst. (DIPF\/gf)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid026.mp4","contentSize":"4381641186","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1468","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid026.mp4","contentSize":"4639079783","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1468","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans026.pdf","contentSize":"484576","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1468","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art026_1.pdf","contentSize":"571191","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1468","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs026)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}