{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:28","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Im Zentrum dieser Unterrichtsdoppelstunde stehen quadratische Gleichungen. Zu Beginn der Stunde teilt die Lehrkraft ein Arbeitsblatt aus. Die Klasse bearbeitet drei Aufgaben. Sie bestimmten die L\u00f6sungsmenge und f\u00fchren hierzu eine Probe durch. Die Lehrkraft geht durch die Klasse und gibt Hilfestellungen. Diejenigen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die fertig sind, helfen den Anderen. Zwischendurch erfragt die Lehrkraft, wer welche Aufgabe bisher bearbeitet hat. Diejenigen, die schon fertigt sind, bearbeiten eine Textaufgabe. Im Unterrichtsgespr\u00e4ch besprechen die Lehrkraft und die Klasse die Aufgaben. Zwei Sch\u00fcler benennen f\u00fcr zwei Aufgaben die Ergebnisse. Eine Aufgabe wird zudem an der Tafel visualisiert. Eine Sch\u00fclerin diktiert die Aufgabe und ihren L\u00f6sungsweg. Es entstehen Unterrichtsgespr\u00e4che zur L\u00f6sungsstrategie der Sch\u00fclerin, zur Form der Gleichung und zu den Vor- und Nachteilen der quadratischen Erg\u00e4nzung. Im Anschluss daran teilt die Lehrkraft ein Arbeitsblatt aus. Die Klasse erarbeitet nach einer kurzen Pause, wie man aus einer Normalform mittels der quadratischen Erg\u00e4nzung eine L\u00f6sungsform erhalten kann. Im letzten Stundendrittel besprechen die Lehrkraft und die Klasse zun\u00e4chst das Vorgehen beim L\u00f6sen der quadratischen Gleichung. Die Lehrkraft schreibt dieses Vorgehen an die Tafel. Es wird zudem die Rolle der p\/q Formel und der quadratischen Erg\u00e4nzung besprochen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcbertragen den Tafelaufschrieb in ihr Heft. Zum Ende der Stunde erteilt die Lehrkraft die Aufgabe, die die Klasse in der Stunde beginnt zu bearbeiten. Den Rest der Aufgabe bearbeitet die Klasse als Hausaufgabe. (DIPF\/gf)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid028.mp4","contentSize":"3994398271","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1470","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid028.mp4","contentSize":"4986467360","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1470","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans028.pdf","contentSize":"559526","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1470","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art028_1.pdf","contentSize":"2281083","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1470","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art028_2.pdf","contentSize":"2461888","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1470","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs028)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}