{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:122","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Thema des Unterrichts sind quadratische Gleichungen. Nach der gemeinsamen Begr\u00fc\u00dfung bespricht die Klasse die Hausaufgaben zu quadratischen Gleichungen. Jeweils eine Sch\u00fclerin oder ein Sch\u00fcler tr\u00e4gt das Ergebnis einer Aufgabe vor. Die Lehrkraft schreibt die L\u00f6sungen an die Tafel. Es entstehen Gespr\u00e4che zu einzelnen L\u00f6sungsschritten. Im zweiten Stundendrittel bearbeitet die Klasse eine Anwendungsaufgabe zu einem Zaun f\u00fcr ein Kaninchengehege. Die Lehrkraft fertigt hierzu eine Skizze an der Tafel an. In Partnerarbeit er\u00f6rtern die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler m\u00f6gliche Rechenwege zur Ermittlung des maximalen Fl\u00e4cheninhalts eines rechteckigen Geheges. Die Lehrkraft geht w\u00e4hrenddessen herum und gibt Hilfestellungen. Sie unterbricht die Arbeitsphase, um die Fragestellung genauer zu erl\u00e4utern. Hierzu erg\u00e4nzt sie die Skizze an der Tafel. Im Plenum fertigt die Klasse eine Tabelle an, in der sie die m\u00f6glichen Werte f\u00fcr L\u00e4nge, Breite und Fl\u00e4cheninhalt des Rechtecks sammeln. Die Lehrkraft h\u00e4lt diese Wertetabelle an der Tafel fest. Im Anschluss er\u00f6rtert die Klasse, wie sie von diesen Ergebnissen eine quadratische Funktion zur Berechnung des maximalen Fl\u00e4cheninhalts ableiten k\u00f6nnen. Im letzten Stundendrittel teilt die Lehrkraft die Klasse in drei Gruppen auf. Die einzelnen Gruppen nutzen unterschiedliche Verfahren zur Ermittlung des maximalen Fl\u00e4cheninhalts. Die erste Gruppe vervollst\u00e4ndigt die Wertetabelle. Die zweite Gruppe skizziert hierzu einen Graph. Die Dritte ermittelt das Maximum mittels der aufgestellten Funktion. Hierzu berechnen sie den Scheitelpunkt der Funktion. Die Lehrkraft geht w\u00e4hrend dieser Arbeitsphase herum und gibt Hilfestellungen. In den letzten Minuten des Unterrichts sammelt die Klasse im Plenum die Ergebnisse zu der Wertetabelle. Die Lehrkraft h\u00e4lt die Werte f\u00fcr den Fl\u00e4cheninhalt an der Tafel fest. Zum Abschluss erteilt sie die Hausaufgaben. (DIPF\/kw)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid122.mp4","contentSize":"2614194697","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1564","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid122.mp4","contentSize":"2600659533","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1564","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans122.pdf","contentSize":"395947","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1564","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art122_1.pdf","contentSize":"860541","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1564","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art122_2.pdf","contentSize":"4661320","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1564","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs122)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}