{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:124","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Thema des Unterrichts ist das L\u00f6sen quadratischer Gleichungen. Nach der gemeinsamen Begr\u00fc\u00dfung kontrolliert die Lehrkraft die Hausaufgaben. Dann schreibt sie zwei Arten quadratischer Gleichungen an die Tafel. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vergleichen diese Gleichungen mit denen aus der Hausaufgabe und halten die Unterschiede fest. Es entstehen Gespr\u00e4che zu Problemen beim L\u00f6sen der Gleichungen. Im Plenum bespricht die Klasse die Ergebnisse der Hausaufgaben. Dann l\u00f6sen sie eine der Aufgaben gemeinsam an der Tafel. Die Lehrkraft h\u00e4lt die einzelnen L\u00f6sungsschritte an der Tafel fest. Die Klasse diskutiert zwei verschiedene L\u00f6sungsans\u00e4tze mit unterschiedlichen Termumformungen. Danach l\u00f6sen sie weitere Aufgaben gemeinsam an der Tafel. Im zweiten Stundendrittel schreibt die Lehrkraft eine weitere quadratische Gleichung an die Tafel. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler halten den Unterschied zwischen dieser und den vorher bearbeiteten Gleichungen fest. Es entstehen Gespr\u00e4che zu m\u00f6glichen L\u00f6sungsans\u00e4tzen. In Einzelarbeit probieren die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den x-Wert mittels Einsetzen oder mit Hilfe des Taschenrechners zu ermitteln. Die Lehrkraft geht herum und gibt Hilfestellungen. Im letzten Stundendrittel sammelt die Klasse einige Ergebnisse im Plenum. Die Lehrkraft tr\u00e4gt die gefundenen Werte f\u00fcr x und den Term in eine Tabelle an der Tafel ein. Anhand der gefundenen Werte diskutiert die Klasse, ob der x-Wert anhand dieser L\u00f6sungsverfahren ermittelbar ist. Die Lehrkraft schreibt zwei weitere Gleichungen an die Tafel, die die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wieder durch Einsetzen und mittels Taschenrechner l\u00f6sen. Gemeinsam diskutiert die Klasse den Zusammenhang zwischen den Werten im Term und den ermittelten x-Werten. Als Hausaufgabe bearbeiten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler weitere quadratische Gleichungen auf diese Weise. (DIPF\/kw)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid124.mp4","contentSize":"4833826908","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1566","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid124.mp4","contentSize":"5006633602","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1566","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans124.pdf","contentSize":"404678","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1566","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art124_1.pdf","contentSize":"1660821","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1566","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art124_2.pdf","contentSize":"521754","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1566","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs124)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}