{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/352:1:133","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich.  Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters. ","description":"Thema des Unterrichts ist das L\u00f6sen quadratischer Gleichungen. Nach der Begr\u00fc\u00dfung geht die Lehrkraft herum und kontrolliert die Hausaufgaben zum Thema quadratische Gleichungen. Danach vergleicht die Klasse die L\u00f6sungen im Plenum. Eine Aufgabe betrachten sie gemeinsam an der Tafel. Eine Sch\u00fclerin schreibt ihre L\u00f6sung hierzu an und erkl\u00e4rt ihr Vorgehen. Im Plenum tauschen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber das Ergebnis aus. Im Anschluss spricht die Klasse \u00fcber Wurzeln von irrationalen Zahlen und \u00fcber deren Notation. Danach besprechen sie eine weitere Aufgabe an der Tafel. Auch zu dieser Aufgabe schreibt eine Sch\u00fclerin ihr Ergebnis an die Tafel und erl\u00e4utert ihre L\u00f6sung. Im zweiten Stundendrittel teilt die Lehrkraft an einen Teil der Klasse ein blaues Arbeitsblatt, an den anderen Teil ein gr\u00fcnes Arbeitsblatt aus. Dazu teilt sie ein Blatt mit Hilfestellungen aus, das die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler nach Bedarf nutzen k\u00f6nnen. In Partnerarbeit erarbeiten sie anhand der Arbeitsbl\u00e4tter L\u00f6sungswege f\u00fcr quadratische Gleichungen, die nicht mit den binomischen Formeln l\u00f6sbar sind. Die Lehrkraft geht w\u00e4hrenddessen herum und gibt Hilfestellungen. Dann unterbricht sie die Arbeitsphase und weist die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an, sich mit einer Person der jeweils anderen Gruppe \u00fcber die Inhalte der Arbeitsbl\u00e4tter auszutauschen. Im Anschluss schreibt die Lehrkraft eine quadratische Gleichung an die Tafel. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wenden ihre gewonnen Erkenntnisse auf die Aufgabe an. Es entstehen Gespr\u00e4che zu m\u00f6glichen L\u00f6sungsstrategien. Zum Unterrichtsende teilt die Lehrkraft ein weiteres Arbeitsblatt aus, das die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler als Hausaufgabe bearbeiten. (DIPF\/kw)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S352_LK_vid133.mp4","contentSize":"2452539924","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1575","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_SuS_vid133.mp4","contentSize":"2606257030","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1575","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_trans133.pdf","contentSize":"319659","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1575","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art133_1.pdf","contentSize":"975934","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1575","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S352_art133_2.pdf","contentSize":"222449","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=1575","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S352_obs133)","prov:generatedAtTime":"2019-08-05","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}