{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:167","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"In dieser Stunde wird zum einen die Grammatik der Konditionals\u00e4tze (If-Clauses) wiederholt und vertieft und zum anderen das freie Sprechen und Argumentieren ge\u00fcbt. F\u00fcr beide Schwerpunkte nutzt der Lehrer die Thematik der Neuer\u00f6ffnung einer Fabrik. Auf einem ausgeteilten Arbeitsblatt werden durch die Sch\u00fcler If-Clauses vervollst\u00e4ndigt, die die m\u00f6glichen gesellschaftlichen, \u00f6kologischen und \u00f6konomischen Auswirkungen der Er\u00f6ffnung einer Fabrik beschreiben. Dies ist, genau wie die sich anschlie\u00dfende \u00dcbung zur \u00dcbersetzung von Bedingungss\u00e4tzen in die Zielsprache, eine Wiederholung des Stoffes. Mit Hilfe eines weiteren Arbeitsblattes wird besprochen welche Argumente und Meinungen 10 Jahre nach der Er\u00f6ffnung der Fabrik entwickelt werden k\u00f6nnten. Ein Sch\u00fcler steht in dieser Phase in einer als \"Speakers Corner\" gestalteten Ecke des Klassenraums und f\u00fchrt verschiedene Punkte an, welche dann von seinen Mitsch\u00fclern unter Verwendung von Konditionals\u00e4tzen diskutiert werden. Die restliche Stunde wird von einer Diskussion f\u00fcr und gegen die Fabrik gepr\u00e4gt. Hierzu verteilt der Lehrer vorbereitete Plakate an die Sch\u00fcler und leitet die Dikussion an. Den Stundenabschluss bildet die Zusammenfassung der in der Stunde besprochenen Inhalte durch die Sch\u00fcler sowie der m\u00fcndlichen Meinungs\u00e4u\u00dferung zum Thema. (DIPF\/js)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"23300602L2.avi","contentSize":"610422784","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=171","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"23300602S2.avi","contentSize":"628934656","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=171","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"23300602-2-Transkript.pdf","contentSize":"312455","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=171","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"23300602-2-Rating.pdf","contentSize":"213730","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=171","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"23300602L2-Episoden.VDG","contentSize":"37536","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=171","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"23300602L2-Kodierung.VDG","contentSize":"80841","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=171","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (23300602-2)","prov:generatedAtTime":"2014-11-17","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}