{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"https:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/1140:1:14","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Der Ausschnitt setzt das Musizieren in einer Kleingruppe mit Streichinstrumenten nach einer nicht aufgezeichneten Pause fort. In diesem Teil der Stunde geht es haupts\u00e4chlich um das Halten des metrischen Grundger\u00fcsts, \u00fcber das einzelne improvisatorische Elemente gespielt werden. Zwischen den Spieldurchg\u00e4ngen gibt der Lehrer den Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen Feedback. Au\u00dferdem bespricht er mit ihnen die Reihenfolge der Eins\u00e4tze oder m\u00f6gliche Tempovariationen. Zum Schluss erkl\u00e4rt der Lehrer den letzten Spieldurchlauf, mit dem die Aufnahme auch endet. Erst spielt der Kontrabass das Glockenklingen und mit Einsatz der anderen Streicher geht die Melodie in einen Marsch \u00fcber. Daraufhin spielen die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen auf den Grundrhythmus je zwei Motive. Danach kehren alle zum Marsch zur\u00fcck bis wieder die Klangfolge des Glockenschlages ert\u00f6nt. Die Aufnahme schlie\u00dft mit \u00dcberlegungen, wie die improvisatorischen Elemente noch besser zum metrischen Grundger\u00fcst passen. (DIPF\/ks)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S1140_HR_vid014.mp4","contentSize":"4999613755","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2192","encodingFormat":"video\/mp4"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (S1140_obs014)","prov:generatedAtTime":"2024-09-24","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}