{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/4:2:41","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Der Lehrer sitzt mit einer kleinen Sch\u00fclergruppe rund um einen Gruppentisch. Zur Vorbereitung von Beobachtungen in der Natur soll die Orientierung mittels Sternkarten ge\u00fcbt werden. Der Lehrer ist um eine lockere Gespr\u00e4chsatmosph\u00e4re bem\u00fcht. Die Sch\u00fcler sind nicht verpflichtet, sich vor Wortbeitr\u00e4gen zu melden. Einen besonders guten Sch\u00fcler bittet der Lehrer gelegentlich, sich etwas zur\u00fcckzuhalten; daf\u00fcr spricht er \u00f6fters gezielt \u0084die M\u00e4dchen\u0093 an. Nachdem an der Sternkarte noch einmal die n\u00e4here Lagebestimmung eines Sternenbilds wiederholt wurde, liest der Lehrer die Geschichte Homers zur Beschreibung des Sternbildes des Gro\u00dfen und Kleinen B\u00e4ren (Gro\u00dfer und Kleiner Wagen) und zur Lage des Polarsterns vor. Der Geschichte werden weitere Deutungen zur n\u00e4heren Beschreibung dieser Sternbilder entnommen und die Sternbilder auf einem Arbeitsblatt beschriftet. Als weiteres Sternbild wird die Kassiopeia hinzugezogen. Auch dazu wird eine Geschichte aus der griechischen Mythologie gelesen, damit sich die Sch\u00fcler auch der geschichtlichen Hintergr\u00fcnde bewusst werden. Anhand der Sternkarte wird nun eine vorangegangene Sch\u00fcleraussage \u00fcberpr\u00fcft und die Ver\u00e4nderung der Position der Sternbilder im Verlauf des Jahres festgestellt. Nach einer kurzen Erkl\u00e4rung, wie sich das am Himmel in der Natur darstellt, formuliert der Lehrer die Aufgabe, die Messdaten verschiedener Sternbilder zu erstellen. Dies erfolgt in Gruppenarbeit unter verschiedenen Hinweisen durch den Lehrer. Anschlie\u00dfend werden die Ergebnisse verglichen. Beim gemeinsamen Blick auf den Sternenatlas bricht die Aufzeichnung ab. (Projektleitung)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"v_apw_057.mp4","contentSize":"2732522853","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=255","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"v_apw_057.wmv","contentSize":"2764544373","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=255","encodingFormat":"video\/x-ms-wmv"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Sternbilder (v_apw_057)","prov:generatedAtTime":"2011-09-13","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}