{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:30","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Nach der Begr\u00fc\u00dfung wendet sich der Lehrer dem Stundenthema Partizipialkonstruktionen zu. Mit einem Einstiegsimpuls und deutsch-englischer \u00dcbersetzung f\u00fchrt der Lehrer zur erlernenden Grammatik hin. Daraufhin formuliert er zwei Beispiels\u00e4tze an der Tafel und ermittelt dadurch Anwendungsm\u00f6glichkeiten von Partizipialkonstruktionen. Nach der Sicherung per Hefteintrag folgen auf einer Folie vorbereitete Beispiels\u00e4tze. Diese werden von den Sch\u00fclern sukzessive laut gelesen und im Unterrichtsgespr\u00e4ch er\u00f6rtert. Anschlie\u00dfend sollen die Lernenden die Unterschiede und Vorteile der Verwendung von entweder Nebensatzkonstruktionen oder Partizipialkonstruktionen bestimmen. Auf Grund der teilweise ausbleibenden Resonanz seitens der Sch\u00fcler versucht der Lehrer dabei im Verlauf der Stunde, mit Hinweisen und pr\u00e4ziseren Erkl\u00e4rungen den Sch\u00fclern die grammatikalischen Strukturen zu vermitteln. Nachdem im Unterrichtsgespr\u00e4ch das Prinzip dieser Anwendungsform von Partizipialkonstruktionen erschlossen wurde, wendet sich die Lehrkraft zus\u00e4tzlichen Anwendungsbeispielen zu: der Umwandlung von Partizipialkonstruktionen in Nebens\u00e4tze und umgekehrt. Teilweise l\u00e4sst der Lehrer das Verst\u00e4ndnis sichern, indem er die Sch\u00fcler die Konstruktionen ins Deutsche r\u00fcck\u00fcbersetzen l\u00e4sst. Aus zeitlichen Gr\u00fcnden wird die Grammatik\u00fcbung nicht beendet, sondern als m\u00fcndliche Hausaufgabe aufgegeben. Insgesamt l\u00e4sst sich eine zur\u00fcckhaltende Unterrichtsbeteiligung der Sch\u00fcler konstatieren. (DIPF\/mh)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"13500502L1.avi","contentSize":"612028416","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=31","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"13500502S1.avi","contentSize":"608700416","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=31","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"13500502-1-Transkript.pdf","contentSize":"261106","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=31","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"13500502L1-Episoden.VDG","contentSize":"34425","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=31","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"13500502-1-Rating.pdf","contentSize":"216936","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=31","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"13500502L1-Kodierung.VDG","contentSize":"57711","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=31","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (13500502-1)","prov:generatedAtTime":"2014-01-07","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}