{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/4:1:47","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Die Stunde beginnt mit der Beschreibung einer Experimentieranordnung. Die Sch\u00fcler zeichnen diese in ihr Heft. Nach der Durchf\u00fchrung des Experiments, bei dem ein Stabmagnet durch einen Metallring gef\u00fchrt wird, beschreiben die Sch\u00fcler, was sie gesehen haben, und versuchen in einer ersten Hypothese zu erkl\u00e4ren, warum der Metallring sich beim Einf\u00fchren des Magneten bewegt hat. Gemeinsam mit der Lehrerin werden weitere Vermutungen f\u00fcr die Bewegung des Ringes aufgestellt. Die Ergebnisse werden an der Tafel fixiert. Nun werden diese Hypothesen auf ihre Richtigkeit hin \u00fcberpr\u00fcft. Im Experiment zeigt sich, dass sich das bestehende Magnetfeld im Ring nicht \u00e4ndert, wenn Nicht-Leiter wie Holz etc. hinzugeschoben werden. Die Sch\u00fcler formulieren ihre Schlussfolgerungen selbstst\u00e4ndig, und die Ergebnisse werden m\u00fcndlich wiederholt. Die Aufzeichnung endet noch vor dem Stundenende. (Projektleitung)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"v_hu_48.mp4","contentSize":"934906368","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=370","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"v_hu_48.wmv","contentSize":"675948864","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=370","encodingFormat":"video\/x-ms-wmv"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Anwendung des Induktionsgesetzes (v_hu_48)","prov:generatedAtTime":"2011-09-13","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}