{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/4:1:51","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Einleitend werden die beiden Hauptpersonen des St\u00fccks \"Der Schneider von Ulm\" von Bertolt Brecht genannt, Schneider und Bischof, verbunden mit der Frage, f\u00fcr wen Brecht Partei ergreift. Die Sch\u00fcler lesen ihre Antworten von Zetteln ab. Dies unterstreicht den inszenierten Charakter der Stundensequenz. Die Lehrerin st\u00e4rkt dabei die Meinung nach der bewussten Parteinahme Brechts f\u00fcr den Schneider. Dies begr\u00fcndet sie mit dem Fortschrittsstreben der Menschheit. Der Schneider ist demnach ein Vertreter dieser fortschrittlichen Kr\u00e4fte. Der Bischof hingegen stelle einen Vertreter der r\u00fcckw\u00e4rts gerichteten und den Fortschritt verneinenden Kr\u00e4fte dar. Im weiteren Verlauf wird die Interpretation erarbeitet, dass Brecht mit seinem Gedicht die Menschen zum Nachdenken anregen wolle und die Menschen aus der heutigen Perspektive die Entwicklung des Fortschritts kennen. (Projektleitung)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"v_hu_52.mp4","contentSize":"200482340","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=374","encodingFormat":"video\/mp4"},{"@type":"DataDownload","name":"v_hu_52.wmv","contentSize":"281235312","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=374","encodingFormat":"video\/x-ms-wmv"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Ballade \"Der Schneider von Ulm\" (v_hu_52)","prov:generatedAtTime":"2011-09-13","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}