{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:38","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Nach der rituellen Begr\u00fc\u00dfung projiziert die Lehrerin einen Fragebogen an die Wand und l\u00e4sst die Sch\u00fcler Gedanken hierzu \u00e4u\u00dfern. Anhand der Konkretisierung durch drei laut gelesene Fragen mitsamt Antwortm\u00f6glichkeiten erarbeiten die Sch\u00fcler den thematischen Bezug: Stresssituationen im Alltag. Anschlie\u00dfend teilt die Lehrerin ein Arbeitsblatt mit einem Artikel eines Jugendmagazins \u00fcber Stressursachen und Stressauswirkungen bei Jugendlichen aus, kl\u00e4rt im Monolog drei Vokabeln und schreibt diese an die Tafel. Daraufhin lesen einzelne Sch\u00fcler den Text laut. In der n\u00e4chsten Unterrichtsphase erfolgt im Frage-Antwort-Schema die Arbeit mit den Textinhalten. Dabei werden auch die unterschiedlichen Indikatoren bez\u00fcglich Jungen und M\u00e4dchen angerissen. Des Weiteren erfolgt der Arbeitsauftrag an die Lernenden, einen noch ausgesparten Textabschnitt zur Stresspr\u00e4vention in Einzelarbeit als Ratschl\u00e4ge zu formulieren. Nach Hilfestellung im Rundgang durch die Lehrerin, der Sammlung der Ergebnisse der Sch\u00fcler an der Tafel und dem Ablesen durch einen Sch\u00fcler wird vergleichend der Text gelesen und im Unterrichtsgespr\u00e4ch auf neue Aspekte zur Bek\u00e4mpfung von Stress verwiesen. Die Stunde schlie\u00dft ohne explizite Beendigung durch die Lehrkraft. Insgesamt l\u00e4sst sich auff\u00e4lliges Sch\u00fclerverhalten mit mitunter fehlender Aufmerksamkeit und St\u00f6rger\u00e4uschen konstatieren, welches vereinzelt von der Lehrerin unterbunden wird. (DIPF\/ts)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"13500802L1.avi","contentSize":"622307328","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=39","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"13500802S1.avi","contentSize":"559532032","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=39","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"13500802-1-Transkript.pdf","contentSize":"268324","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=39","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"13500802-1-Rating.pdf","contentSize":"218743","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=39","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"13500802L1-Episoden.VDG","contentSize":"50811","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=39","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"13500802L1-Kodierung.VDG","contentSize":"86330","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=39","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (13500802-1)","prov:generatedAtTime":"2014-01-07","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}