{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:41","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"In dieser Unterrichtsstunde werden Regeln f\u00fcr die Verwendung und die Transformation von direkter Rede zu indirekter Rede behandelt. Der grammatikalische Stoff ist hierbei die Wiederholung von bereits gelernten Regeln. Zu Beginn weist die Lehrkraft auf die Unterschiede der beiden Redeformen hin. Wesentliches Augenmerk liegt dabei auf der Umwandlung der einzelnen Satzglieder. Anhand eines Beispielsatzes an der Tafel wird m\u00fcndlich eine erste Regel formuliert. Nach einem Exkurs zu die indirekte Rede einleitenden Verben und deren Anschrift an der Tafel sammelt der Lehrer die zu beachtenden \u00c4nderungen bei der Transformation: die Umwandlung des Tempus, der Pronomina und der Adverbien. Die theoretische Ausrichtung unter der Formulierung der Regeln wird ab circa Mitte der Stunde durch praktische \u00dcbungen vertieft. Im Rahmen von zwei Folien und entsprechenden Anwendungsaufgaben wandeln die Sch\u00fcler S\u00e4tze aus der direkten Rede in die indirekte Rede um. Dabei l\u00e4sst der Lehrer die Lernenden einander korrigieren und interveniert bei Artikulationsfehlern, Konzentrationsproblemen oder grammatikalischen Schw\u00e4chen. Im Zuge der letzten der insgesamt drei \u00dcbungen mit dem Fokus auf der Transformation von Fragen l\u00e4sst die Lehrkraft die Sch\u00fcler jeweils ihre Antwort auf die Folie eintragen. Anhand der Beispiels\u00e4tze erarbeitet er mit den Lernenden die wesentliche Regel dieses Typus der indirekten Rede und beendet mit dem Austeilen der Hausaufgabe die Stunde. (DIPF\/ts)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"13500902L2.avi","contentSize":"594778112","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=42","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"13500902S2.avi","contentSize":"584761344","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=42","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"13500902-2-Transkript.pdf","contentSize":"290296","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=42","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"13500902-2-Rating.pdf","contentSize":"215792","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=42","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"13500902L2-Episoden.VDG","contentSize":"41516","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=42","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"13500902L2-Kodierung.VDG","contentSize":"70591","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=42","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (13500902-2)","prov:generatedAtTime":"2014-01-07","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}