{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/6:1:86","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien, das Transkript sowie die Kodierung und Episodierung sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Die Ergebnisse des Ratings sind frei verf\u00fcgbar. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Zu Stundenbeginn steht anstelle der Lehrerin eine Sch\u00fclerin in Moderatorenrolle vor der Klasse und ruft sechs Sch\u00fcler nach vorne, um mit diesen vor der Klasse in zwei Dreiergruppen eine vorbereitete Debatte \u00fcber Vorteile sowie Nachteile des Vegetarismus zu pr\u00e4sentieren. Der Vortragsstil besteht dabei aus dem Ablesen ausformulierter S\u00e4tze. Die Diskussion wird durch Zwischenfragen und Meinungs\u00e4u\u00dferungen der anderen Mitsch\u00fcler erg\u00e4nzt. Im Anschluss sammelt die Lehrerin von den Sch\u00fclern vorgetragene Begriffe an der Tafel, kl\u00e4rt diese und bespricht zudem w\u00e4hrend der Sch\u00fcler\u00e4u\u00dferungen get\u00e4tigte grammatikalische Fehler. Danach erteilt die Lehrerin den Arbeitsauftrag, anhand einer an der Tafel angeschriebenen These zur vegetarischen Ern\u00e4hrung Argumentationss\u00e4tze zu erarbeiten und schriftlich zu fixieren. Diese Ergebnisse werden anschlie\u00dfend unter Lehrerkorrektur m\u00fcndlich wiedergegeben. Nach diesem Unterrichtsabschnitt wendet sich der Unterricht einem neuen Thema, Umweltverschmutzung, zu. Hierzu l\u00e4sst die Lehrkraft von den Sch\u00fclern Fotos im Englischbuch beschreiben. Speziell mit dem Fokus auf dem Aspekt der Wasserverschmutzung formulieren die Sch\u00fcler im Freien Sprechen und unter Lehrerkorrektur ihre Meinung. Zum Stundenende erteilt die Lehrerin den Arbeitsauftrag, die im Stundenverlauf von ihr, teilweise in Lautschrift, an die Tafel geschriebenen Vokabeln ins Vokabelheft zu \u00fcbernehmen. Einige Sch\u00fcler lesen diese abschlie\u00dfend unter Aussprachekorrektur laut vor. Jenseits des Stundeninhalts l\u00e4sst sich konstatieren, dass die Lehrkraft zu sp\u00e4t kommende Sch\u00fcler mit dem Verweis auf wartende Arbeitsauftr\u00e4ge in die Schulbibliothek schickt. (DIPF\/mb)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"14501302L1.avi","contentSize":"599029760","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=89","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"14501302S1.avi","contentSize":"602247168","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=89","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"14501302-1-Transkript.pdf","contentSize":"331565","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=89","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"14501302-1-Rating.pdf","contentSize":"216849","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=89","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"14501302L1-Episoden.VDG","contentSize":"45511","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=89","encodingFormat":"application\/octet-stream"},{"@type":"DataDownload","name":"14501302L1-Kodierung.VDG","contentSize":"77041","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=89","encodingFormat":"application\/octet-stream"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (14501302-1)","prov:generatedAtTime":"2014-01-07","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}