{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/20:1:35","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Videodateien sind aus Datenschutzgr\u00fcnden nur f\u00fcr registrierte Nutzer auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"In dieser 80 min\u00fctigen Aufnahme ist eine Deutschstunde zu sehen, in der das M\u00e4rchen von Rotk\u00e4ppchen im Fokus steht. Die Sch\u00fcler \u00e4u\u00dfern sich zun\u00e4chst zu einem Tafelbild und erz\u00e4hlen das M\u00e4rchen nach. Nun wird der M\u00e4rchentext ausgeteilt und laut von ihnen vorgelesen. Es schlie\u00dfen sich Worterkl\u00e4rungen an. Dann zieht jeder Sch\u00fcler einen Fragezettel mit ausw\u00e4hlbarem Schwierigkeitsgrad und beantwortet diesen. Nun erl\u00e4utert die Lehrerin die f\u00fcnf verschiedenen Gruppenarbeiten, die in den n\u00e4chsten Stunden fortgef\u00fchrt werden sollen. Daf\u00fcr haben die Lehrerin und eine p\u00e4dagogische Fachkraft die \u0084Gruppenchefs\u0093 bestimmt. Diese erhalten von der Lehrkraft Umschl\u00e4ge mit den Arbeitsmaterialien und lesen die Arbeitsanweisung laut vor der Klasse vor. Die erste Gruppe soll ein Gegenm\u00e4rchen schreiben. Die zweite Gruppe soll ein Gedicht zum M\u00e4rchen schreiben, die dritte Gruppe soll Stabfiguren basteln und das M\u00e4rchen damit nachspielen, die vierte Gruppe soll passende Musikinstrumente zu den Figuren raussuchen und das M\u00e4rchen musikalisch inszenieren und die f\u00fcnfte Gruppe soll ein Bilderbuch mit eigenen Zeichnungen erstellen. Es schlie\u00dft sich ein Gruppenfindungsprozess an, da die Kinder ihre Gruppe nach bevorzugter Aufgabe und ihrem K\u00f6nnen aussuchen. Die Musikgruppe wird in einen anderen Raum geschickt. Die Lehrerin und die p\u00e4dagogische Fachkraft gehen w\u00e4hrend der Sch\u00fclerarbeitsphase, die die zweite Stundenh\u00e4lfte pr\u00e4gt, umher, helfen, unterst\u00fctzen und geben auch konkrete Arbeitsanleitung. Die Lehrerin schlie\u00dft die Gruppenarbeitsphase. Abschlie\u00dfend stellen aus jeder Gruppe zwei Sch\u00fcler die Aufgabe und das Zwischenergebnis vor. (DIPF\/ah)","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"RP13891_4a_L1.avi","contentSize":"2580964994","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=903","encodingFormat":"video\/x-msvideo"},{"@type":"DataDownload","name":"RP13891_4a_S1.avi","contentSize":"3104997004","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=903","encodingFormat":"video\/x-msvideo"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Unterrichtsaufzeichnung (RP13891_4a-1)","prov:generatedAtTime":"2016-02-01","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}