{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"https:\/\/doi.org\/10.7477\/7:12:1","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Forschungsdaten dieser Erhebung sind nicht zug\u00e4nglich. Die Skalendokumentation und Originalfrageb\u00f6gen sind frei verf\u00fcgbar. Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Bei dem Modellprogramm handelte es sich um ein Schulentwicklungsprogramm, bei dem Bund und L\u00e4nder im Rahmen der BLK (Bund-L\u00e4nder-Kommission f\u00fcr Bildungsplanung und Forschungsf\u00f6rderung) zusammenwirkten. Das Ziel bestand darin, die demokratiep\u00e4dagogischen M\u00f6glichkeiten von Schule neu zu erkunden und zu erweitern. Im Zentrum des Programms standen deshalb die F\u00f6rderung von demokratief\u00f6rderlichen Haltungen und Verhaltensweisen [bzw. die F\u00f6rderung von demokratischer Handlungskompetenz] sowie die Entwicklung einer demokratischen Schulkultur. In 13 Bundesl\u00e4ndern beteiligten sich insgesamt rund 200 allgemeinbildende und berufliche Schulen. Das Deutsche Institut f\u00fcr Internationale P\u00e4dagogische Forschung (DIPF) f\u00fchrte die externe Evaluation des Programms durch. Kern der Evaluation waren zwei Haupterhebungen, die jeweils im Fr\u00fchsommer 2003 und 2006 durchgef\u00fchrt wurden. (DIPF\/Projekt)","isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Fragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung","prov:generatedAtTime":"2012-02-01","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}