{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/10:19:1","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Forschungsdaten dieser Erhebung sind nicht zug\u00e4nglich. Die Skalendokumentation ist frei verf\u00fcgbar (Originalfrageb\u00f6gen befinden sich nicht im Bestand). Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Das Projekt umfasste drei Studien mit Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen der Sekundarschule und des Gymnasiums des 9. bis 12. Schuljahres aus Halle (Saale), die ihre pers\u00f6nlichen Ziele auflisten und einsch\u00e4tzen sollten. Weiterhin beantworteten sie Frageb\u00f6gen zu Pers\u00f6nlichkeit, wahrgenommener Unterst\u00fctzung durch Eltern und Lehrpersonen sowie zu schulischer Motivation, Identifikation und subjektivem Wohlbefinden. Ferner wurden Schulleistungen und prosoziales Verhalten untersucht. Ziel des Projekts war es herauszufinden, (a) welche Berufsziele und Ausbildungsziele sowie welche sozialen Ziele Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen des 9. bis 12. Schuljahres verfolgen und wie sie diese Ziele definieren, (b) welche dieser Ziele einen f\u00f6rderlichen Einfluss auf Leistung, Sozialverhalten und Wohlbefinden haben und (c) welche Rolle dabei Schule, Sch\u00fclerpers\u00f6nlichkeit und soziale Unterst\u00fctzung durch Lehrpersonen und Eltern spielen. (DIPF\/Projekt)","isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Fragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 1b","prov:generatedAtTime":"2012-02-01","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}