{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"http:\/\/dx.doi.org\/10.7477\/406:277:1","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Fragebogenskalen k\u00f6nnen f\u00fcr nicht-kommerzielle Forschungszwecke und in der Lehre frei nachgenutzt werden. Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"\u0084Komm Mit! F\u00f6rdern statt Sitzenbleiben\u0093 war eine Initiative, die sich die schrittweise Reduzierung der Sitzenbleiberquote in den Jahrgangsstufen 7, 8 und 9 zum Ziel gesetzt hatte. Das zentrale Erkennisinteresse bestand darin, wirksame F\u00f6rderkonzepte und Ma\u00dfnahmen zur Reduzierung der Sitzenbleiberquote sowie Gelingensbedingungen f\u00fcr eine erfolgreiche individuelle F\u00f6rderung, zur Reduzierung der Sitzenbleiberquote an den teilnehmenden Schulen zu identifizieren. Die Schulen hatten in der Entwicklung geeigneter F\u00f6rderkonzepte konzeptionelle Freiheit und erhielten die M\u00f6glichkeit ihre F\u00f6rderpraxis und Entwicklungsarbeit datenbasiert systematisch zu analysieren und weiterzuentwickeln. Die Initiative war ein Gemeinschaftsprojekt des Schulministeriums und Vertretern von  Lehrerorganisationen in Nordrhein-Westfalen. Wissenschaftlich begleitet wurde die Initiative durch ein Team der Universit\u00e4t Koblenz-Landau unter der Leitung von Prof. Dr. Ingmar Hosenfeld. (DIPF\/Projekt) ","isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Fragebogenerhebung (Skalenkollektion): Komm Mit - F\u00f6rdern statt Sitzenbleiben","prov:generatedAtTime":"2020-10-15","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}