{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"https:\/\/doi.org\/10.7477\/896:384:1","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Forschungsdaten dieser Erhebung sind nicht zug\u00e4nglich. Die Skalendokumentation ist frei verf\u00fcgbar (Originalfrageb\u00f6gen befinden sich nicht im Bestand). Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.\r\n\r\nBei Interesse k\u00f6nnen die zugeh\u00f6rigen Daten zum Forschungsinstrument bei Dr.Melanie Stephan (melanie.stephan@fau.de) angefragt werden.","description":"Mit der quantitativen Befragung soll gekl\u00e4rt werden, wie kompetent sich angehende Grundschullehrkr\u00e4fte in Bezug auf die F\u00f6rderung einer Digitalen Grundbildung bei Kindern im mittleren Kindesalter f\u00fchlen. Dar\u00fcber hinaus sollen Erkenntnisse dar\u00fcber gewonnen werden, welche Einflussfaktoren f\u00fcr das Kompetenzerleben der Befragten von Bedeutung sind. Betrachtet werden hierzu pers\u00f6nliche Einstellungen, emotionale und motivationale Orientierungen, informatische (Grund-)Bildung, technische Rahmenbedingungen, Supportstrukturen und allgemeine Aspekte der inhaltlichen Ausgestaltung der Qualifizierungsangebote in der Lehrkr\u00e4ftebildung (1. und 2. Phase).","isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Fragebogenskalen (Skalenkollektion): Primat des P\u00e4dagogischen in der Digitalen Grundbildung (P3DiG)","prov:generatedAtTime":"2023-10-26","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}