{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"https:\/\/doi.org\/10.7477\/1209:1:0","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Daten sind f\u00fcr registrierte Nutzer<\/a> auf Antrag zug\u00e4nglich. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"In Teilstudie C rekonstruierten die Forschenden die p\u00e4dagogischen Selbstverst\u00e4ndnisse und Orientierungen der nicht-p\u00e4dagogisch ausgebildeten Akteure. Mithilfe biographisch-narrativer Interviews und sequenzanalytischer Habitusrekonstruktion wurde untersucht, inwiefern individuelle Biografien sowie strukturelle Rahmenbedingungen ihre p\u00e4dagogischen Orientierungen pr\u00e4gten. Ein zentraler Fokus lag auf der Frage, ob diese Akteure \u00fcber feldspezifisches implizites Wissen verf\u00fcgten. Zwischen Oktober 2022 und M\u00e4rz 2023 f\u00fchrten die Forschenden insgesamt 13 biographische Interviews durch, die zwischen 32 Minuten und 2,5 Stunden dauerten. Die Interviewpartner begannen zun\u00e4chst mit einer selbstst\u00e4ndigen, ohne Unterbrechung ablaufenden Erz\u00e4hlung ihrer Lebensgeschichte. Anschlie\u00dfend stellten die Forschenden spezifische Nachfragen, um vertiefende Informationen zu den p\u00e4dagogischen Orientierungen zu gewinnen. Dabei konzentrierten sie sich auf die Zug\u00e4nge zum Ganztagsschulbereich und das Erleben dieses Arbeitsfeldes. Die Ergebnisse zeigten, dass die p\u00e4dagogischen Laien den Weg in den Ganztagsschulbereich meist aus einer Notwendigkeit zur Erwerbst\u00e4tigkeit fanden. Dennoch brachten sie implizite p\u00e4dagogische Orientierungen ein, etwa normative Vorstellungen von Erziehung und Betreuung. Das FDZ-Bildung stellt aufgrund von datenschutzrechtlichen Gr\u00fcnden 10 von 13 Transkripten bereit. (DIPF\/Projekt\/ld) ","distribution":[{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans001.pdf","contentSize":"302655","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2284","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans002.pdf","contentSize":"347040","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2285","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans003.pdf","contentSize":"466858","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2286","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans004.pdf","contentSize":"576084","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2287","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans005.pdf","contentSize":"265057","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2288","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans006.pdf","contentSize":"296933","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2289","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans007.pdf","contentSize":"336171","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2290","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans008.pdf","contentSize":"433488","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2291","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans009.pdf","contentSize":"435044","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2292","encodingFormat":"application\/pdf"},{"@type":"DataDownload","name":"S1209_trans010.pdf","contentSize":"428047","contentUrl":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/datenarchiv.php?id=2293","encodingFormat":"application\/pdf"}],"isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Interviewerhebung (Daten): LAKTAT-C","prov:generatedAtTime":"2025-05-02","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}