{"@context":["https:\/\/schema.org\/",{"prov":"http:\/\/www.w3.org\/ns\/prov#"}],"@id":"https:\/\/doi.org\/10.7477\/1232-425-1","@type":"Dataset","conditionsOfAccess":"Die Skalendokumentation ist frei verf\u00fcgbar (Originalfrageb\u00f6gen befinden sich nicht im Bestand). Eine Verwendung der Instrumente, ganz oder in Teilen setzt die Achtung des Urheberrechts voraus. Urheber und Quelle sind entsprechend zu zitieren. Es gelten die allgemeinen Nutzungsbedingungen des Anbieters.","description":"Die International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) ist die international vergleichende Leistungsstudie zur politischen Bildung und Demokratiebildung im Schulbereich. Die ICCS 2022 untersucht, inwiefern Sch\u00fcler*innen der Jahrgangsstufe acht auf ihre Rolle als aktive Mitglieder der Gesellschaft vorbereitet werden.\r\n\r\nErfasst werden politisches Wissen sowie grundlegende F\u00e4higkeiten zur politischen Argumentation. Dar\u00fcber hinaus werden demokratiebezogene Einstellungen, Zugeh\u00f6rigkeitserleben und Partizipationsbereitschaft ber\u00fccksuchtigt. \r\nErg\u00e4nzend werden schwerpunktbezogen schulische Lerngelegenheiten, Partizipationserfahrungen und Schulklima abgebildet. Grundlage hierf\u00fcr sind Befragungen von Sch\u00fcler*innen, Lehrkr\u00e4ften und Schulleitungen sowie Informationen aus dem jeweiligen Bildungssystem. Der ICCS 2022 greift zudem aktuelle Themen wie globale B\u00fcrgerschaft, Migration, Nachhaltigkeit und digitale Beteiligung auf und bietet erstmals optional eine computerbasierte Testung. ","isAccessibleForFree":true,"license":"https:\/\/www.fdz-bildung.de\/nutzungsbedingungen-fdz-bildung","name":"Fragebogenskalen (Skalenkollektion):  ICCS 2022","prov:generatedAtTime":"2026-04-28","provider":{"@type":"Organization","name":"DIPF FDZ Bildung","url":"https:\/\/www.fdz-bildung.de"}}