Skala: Teilnahme an freizeitbezogenen Ganztagselemente
KonstruktzuordnungBildungsbiografie
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieIndices zur Teilnahme an Ganztagselementen
UrsprungSelbstentwickelte Skala
ZitationQuellenberg, H. (2012). Teilnahme an freizeitbezogenen Ganztagselemente - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum--
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items1
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Items der Skala
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Antwortkategorie
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Erhebung--