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Skala: Fachliche Aktivität

StudieMathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz (MARKUS)

ErhebungMarkus - Fragebogenerhebung

KonstruktzuordnungBerufliche Situation

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieEinstellungsskalen – Lehrer

Ursprung--

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum31.05.2000

AnmerkungBitte kreuzen Sie an, was auf Sie zutrifft!

Kennwerte

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.48----1640

Anzahl Items9

Einleitender TextHaben Sie im Rahmen Ihrer Tätigkeit als Lehrer/Lehrerin an einem oder mehreren der folgenden Modellversuche und Forschungsprojekte mitgearbeitet bzw. werden Sie künftig daran teilnehmen?

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Betreuung von Praktikanten/innen (z.B. Studierende im Blockpraktikum), Referendaren/Referendarinnen, Lehramtsanwärter/innen0.220.420.21
Freiwillige schulinterne Angebote im Bereich Mathematik (Leitung von Mathematik- AG’s, Mathematik-Projekte), Kurse für Lerntechniken o.ä.0.130.340.27
Zusammenarbeit mit anderen Lehrkräften der eigenen Schule im Fach Mathematik (z.B. gemeinsame Unterrichtsvorbereitung und/oder –durchführung; gemeinsame Erstellung von Unterrichtsmaterialien)0.480.500.17
Teilnahme an Arbeitsgruppen zur Verbesserung des Mathematikunterrichts (auch in Kooperation mit anderen Schulen)0.120.320.25
Eigene Aus- und Weiterbildungsangebote im Bereich Mathematik außerhalb der Schule (Lehraufträge; Mitarbeiter bei SIL, IFL, EFWI oder PZ)0.130.330.27
BLK-Modellversuch: „Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen“, Programmelement „Unterstützung des schulinternen Qualitätsmanagements durch Kooperation zwischen Schulen und Moderatoren“0.020.140.13
Sind Sie an Ihrer Schule Fachkonferenzvorsitzende/r für das Fach Mathematik?0.130.330.22
Sind Sie Fachleiter für das Fach Mathematik?0.050.220.17
Haben Sie in den letzten drei Jahren an Fortbildungsmaßnahmen teilgenommen?0.700.460.20

Antwortkategorie

WertBedeutung
0nein
1ja



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