Skala: Status als Integrationsklasse (c)

KonstruktzuordnungOrganisation des Lehrbetriebs

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieKlassenzusammensetzung allgemein

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationBos, W.; Lankes, E.-M.; Prenzel, M.; Schwippert, K.; Valtin, R.; Voss, A.; Walther, G. (2012). Status als Integrationsklasse (c) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001) - Fragebogenerhebung (IGLU 2001) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2001. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/11:281:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum--

Anmerkung"Ja" bedeutet, dass für den Regelunterricht der integrativ geführten Testklasse zusätzliche Lehrunterstützung zur
Verfügung gestellt wird.

Kodierung: Stunden pro Woche in denen zusätzliche Lehrunterstützung für den Regelunterricht zur
Verfügung gestellt werden

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items1

Items der Skala

Antwortkategorie

Studie

Erhebung--