Skala: Sprache in der Familie (international)

KonstruktzuordnungMigrationshintergrund

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieLebens- und Lernbedingungen in der Familie - Kulturelles Kapital der Familie

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationKunter, M.; Schümer, G.; Artelt, C.; Baumert, J.; Klieme, E.; Neubrand, M.; Prenzel, M.; Schiefele, U.; Schneider, W.; Stanat, P.; Tillmann, K.-J.; Weiß, M. (2012). Sprache in der Familie (international) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2000) - Fragebogenerhebung Haupttest (PISA 2000) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/13:284:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum--

AnmerkungDie Muttersprachen der am stärksten in Deutschland vertretenen Migrantengruppen wurden
für die in Deutschland durchgeführten Analysen gesondert erfasst und verkodet; international
wird lediglich zwischen der Landessprache (bzw. verschiedenen Landessprachen) und
anderen Sprachen unterschieden.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

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Antwortkategorie

Studie

Erhebung--