Skala: Selbsteinschätzung bei ICT High Level Anwendungen
KonstruktzuordnungPrivate ICT-Nutzung
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieInternationale Fragen zu Informations- und Kommunikationstechnologien
UrsprungÜbernommene Skala
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum--
AnmerkungDiese Items erfassen die Fähigkeit einen Computer zum Programmieren und anderen
Aktivitäten von hohem Niveau zu nutzen. Sie wurden in PISA 2003 neu eingesetzt. Die
Items stammen aus der ACER-Studie Real time: computers, change and schooling
(Meredyth et al., 1999).
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items7
Einleitender TextWie gut beherrschst du am Computer folgende Aufgaben?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | Ich kann das sehr gut alleine |
| 2 | Ich kann das mit Hilfe von jemand anderem |
| 3 | Ich weiß, was das bedeutet, kann es aber nicht |
| 4 | Ich weiß nicht, was das bedeutet |
Erhebung--