Skala: Gemeinsame Aktivitäten Eltern-Kinder
KonstruktzuordnungElterliches Erziehungshandeln
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieLeseverhalten
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleDeutsches PISA Konsortium, -: Ergänzungen zum Skalenhandbuch (unveröffentlichtes Manuskript) Ergänzungsband zu: PISA 2000 : Dokumentation der Erhebungsinstrumente S. 29 , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 2003
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum--
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items6
Einleitender Text(Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen ankreuzen.)
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | mehrmals in der Woche |
| 2 | mehrmals im Monat |
| 3 | etwa einmal im Monat |
| 4 | ein paar Mal im Jahr |
| 5 | nie oder fast nie |
| 7 | nicht bearbeitbar |
| 8 | nicht gültig |
| 9 | nicht bearbeitet |
Erhebung--