Skala: IT-Anwendungen in der Schule gelernt

KonstruktzuordnungSchulische ICT Nutzung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieComputernutzung

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleSenkbeil, Martin: Die Entwicklung der Mediennutzung und -kompetenz von Schülerinnen und Schülern im Längsschnitt , In: Prenzel, Manfred / Senkbeil, Michael / Ehmke, Timo / Bleschke, Michael (Hrsg.), Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht, Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts S. 91-139 , Kiel: IPN-Materialien 2002 , ISBN: 3-89088-152-1

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum--

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Einleitender TextBei den folgenden Aussagen geht es darum, inwieweit dir bestimmte
Anwendungsmöglichkeiten von Computer und Internet in der Schule (z. B. von
deiner Lehrkraft) gezeigt worden sind. Kreuze bitte für jede Aussage an, ob sie
auf dich zutrifft oder nicht.
(Bitte in jeder Zeile nur ein Kästchen ankreuzen.)

Items der Skala

Antwortkategorie

Studie

Erhebung--