Skala: Eigener Informationsstand über Bildungsstandards
KonstruktzuordnungFachlich-pädagogisches Wissen, Professionelles Selbstverständnis
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBildungsstandards für Mathematik
UrsprungSelbstentwickelte Skala
ZitationFrey, A.; Taskinen, P.; Schütte, K.; Prenzel, M.; Artelt, C.; Baumert, J.; Blum, W.; Hammann, M.; Klieme, E.; Pekrun, R. (2016). Eigener Informationsstand über Bildungsstandards - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2006) - Fragebogenerhebung (PISA 2006) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/51:288:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
Erhebungszeitraum--
AnmerkungEigenentwicklung IPN
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items1
Items der Skala
Item-Formulierung |
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Antwortkategorie
Wert | Bedeutung |
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7 | nicht bearbeitbar |
8 | nicht gültig |
9 | nicht bearbeitet oder Muttersprache Deutsch |
Erhebung--