Skala: Sprachgebrauch bei der familiären Leseförderung im Grundschulalter
KonstruktzuordnungMigrationshintergrund
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFörderung des Kindes im Kleinkind- und Grundschulalter
UrsprungÜbernommene Skala
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeEltern
Erhebungszeitraum--
AnmerkungDiese Frage bezieht sich auf die Skala "Familiäre Leseförderung im Grundschulalter".
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items1
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | deutsch |
| 2 | andere Sprache |
Erhebung--