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Skala: Motivationsunterstützende Bedingungen des Unterrichts- Wahrgenommene Kompetenzunterstützung

StudiePythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung (Pythagoras)

KonstruktzuordnungFachliche Unterstützung / individuelle Förderung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieMotivationsunterstützende Bedingungen des Unterrichts

Ursprung--

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischMathematik

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2000 - 2002

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.77----774

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Im Mathematikunterricht informiert mich der Lehrer über meine Fortschritte. 2.430.910.55
Im Mathematikunterricht werde ich für gute Leistungen gelobt. 2.670.880.60
Im Mathematikunterricht sagt mir der Lehrer, was ich noch verbessern könnte. 2.780.860.56
Im Mathematikunterricht finden meine Leistungen Anerkennung. 2.720.830.55

Antwortkategorie

WertBedeutung
1nie
2selten
3manchmal
4häufig

 Dateien


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