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Scale: Allgemeine Selbstwirksamkeitserwartung

Related constructSelbstbezogene Einstellungen

Theoretical allocation in original studySoziale und Selbstkompetenzen

OriginScale taken over from

SourceSchwarzer, Ralf (Hrsg.); u.a.: Skalen zur Erfassung von Lehrer- und Schülermerkmalen. Dokumentation der psychometrischen Verfahren im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs Selbstwirksame Schulen. - Berlin: Freie Univ. (1999), 101 S. - ISBN: 3-00-003708-X

CitationSee source

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2004

Release date30.06.2020

Number of items10

Statistical value

Cronbachs AlphaMean valueStandard deviationSample size
0.832.850.536725

IntroductionIn den folgenden Aussagen geht es um deine persönlichen Einschätzungen und Gefühle. Bitte kreuze jeweils das Kästchen an, das am ehesten zutrifft!

Items

Item textMean valueStandard deviationAccuracy
Wenn sich Widerstände auftun, finde ich Mittel und Wege, mich durchzusetzen. 2.880.730.40
Ich kann schwierige Probleme lösen, wenn ich mich darum bemühe. 3.200.660.46
Es macht mir keine Schwierigkeiten, meine Absichten und Ziele zu verwirklichen. 2.890.760.47
Ich weiß in unerwarteten Situationen immer, wie ich mich verhalten soll. 2.640.760.54
Auch bei überraschenden Ereignissen glaube ich, dass ich gut mit ihnen zurechtkommen kann. 2.970.680.56
Ich sehe Schwierigkeiten gelassen entgegen, weil ich meinen Fähigkeiten immer vertrauen kann. 2.730.790.56
Was auch immer passiert, ich werde schon klarkommen. 3.000.750.50
Für jedes Problem kann ich eine Lösung finden. 2.850.810.55
Wenn eine neue Sache auf mich zukommt, weiß ich, wie ich damit umgehen kann. 2.780.710.58
Wenn ein Problem auf mich zukommt, habe ich mehrere Ideen, wie ich es lösen kann. 2.800.730.54

Response category

ValueMeaning
1stimme nicht zu
2stimme eher nicht zu
3stimme eher zu
4stimme zu

StudyEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung



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