Scale: Lehrerpartizipation an Entwicklungsaktivitäten

Theoretical allocation in original studyGanztagsbetrieb

OriginSelf-developed scale

CitationQuellenberg, H. (2012). Lehrerpartizipation an Entwicklungsaktivitäten - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1

Theoretical backgroundDie Beteiligung von Lehrkräften an der Entwicklung des Ganztagsbetriebs und der Ganztagsangebote kann die Verbindung von Unterricht und außerunterrichtlichen Angeboten beeinflussen. Mit der Skala wird die Beteiligung an zentralen Entwicklungsaktivitäten abgebildet.

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items10

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.80	0.47	0.27	6180

IntroductionGab es die folgenden Aktivitäten bei der konkreten Entwicklung des Ganztagsschulkonzepts an Ihrer Schule? Und inwieweit waren Sie selbst daran beteiligt? Falls ja, geben Sie bitte an, ob Sie beteiligt waren!

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Kollegiumsinterne Diskussionsrunden	0.83	0.37	0.46
Sichtung von Materialien zur Qualität von Schule und Unterricht	0.67	0.47	0.50
Durchführung von bzw. Teilnahme des Kollegiums an Fortbildungsveranstaltungen	0.72	0.45	0.46
Erarbeitung von Teilen des Schulkonzepts in Arbeitsgruppen	0.58	0.49	0.52
Bildung einer Konzept- oder Steuergruppe	0.29	0.46	0.48
Besuche anderer Schulen mit vergleichbaren Angeboten	0.31	0.46	0.42
Elternbefragungen	0.30	0.46	0.51
Schülerbefragungen	0.37	0.48	0.51
Gespräche mit außerschulischen Kooperationspartnern	0.27	0.44	0.45
Erörterungen mit dem Schulträger	0.14	0.34	0.39

Response category

Value	Meaning
0	nein
1	ja

StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungswelle 1 (StEG)