Scale: Akademisches Selbstkonzept der Schüler/innen

Theoretical allocation in original studySchülervariablen

OriginSelf-developed scale

CitationQuellenberg, H. (2012). Akademisches Selbstkonzept der Schüler/innen - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1

Theoretical backgroundDiese Skala erfasst das Selbstkonzept / die Selbstwahrnehmung der Schüler auf die Einschätzung schulischer Kompetenzen bezogen.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2005

Release date30.06.2020

Number of items4

Theoretical backgroundDiese Skala erfasst das Selbstkonzept / die Selbstwahrnehmung der Schüler auf die Einschätzung schulischer Kompetenzen bezogen.

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.78	2.42	0.65	26173

IntroductionTreffen die folgenden Aussagen auf dich zu? Mach bitte in jeder Zeile ein Kreuz!

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich lerne Dinge schnell.	2.87	0.81	0.54
Ich weiß die Antwort auf eine Frage meistens früher als die anderen.	2.39	0.81	0.60
Für gute Noten brauche ich mich nicht anzustrengen.	2.10	0.89	0.58
Es fällt mir leicht, schwierige Aufgaben zu lösen.	2.32	0.85	0.64

Response category

Value	Meaning
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungswelle 1 (StEG)