Scale: Diagnostische Kompetenz des Mathematiklehrers in sozialer und persönlicher Hinsicht

Theoretical allocation in original study--

OriginDeveloped scale

based onBaumert, Jürgen / Gruehn, Sabine / Heyn, Susanne / Köller, Olaf / Schnabel, Kai: Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU) Dokumentation, Band 1. Skalen Längsschnitt I, Welle 1-4 [unveröffentlichte Dokumentation] (1) , Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung 1997

Gruehn, Sabine: Unterricht und schulisches Lernen. Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung. - Münster u.a.: Waxmann (2000), 248 S., URL: http://www.ciando.com/ebook/bid-273179 - Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. 12 - ISBN: 3-89325-757-8 - Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 1998.

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Diagnostische Kompetenz des Mathematiklehrers in sozialer und persönlicher Hinsicht - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Subject-specificMathematik

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.87	8.81	3.34	2205

IntroductionWie gut kennt euch euer Mathematiklehrer/eure Mathematiklehrerin?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Unser Mathematiklehrer/ unsere Mathematiklehrerin …
... spürt sofort, wenn zwischen Banknachbarn etwas nicht stimmt,	2.29	1.00	0.72
... merkt ziemlich schnell, wenn jemand Kummer hat.	2.12	0.98	0.73
... sieht schnell, wenn es zwischen Schülern/Schülerinnen Streit gegeben hat.	2.34	1.00	0.69
... spürt genau, wenn jemand richtig traurig ist.	2.06	0.98	0.72

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I