Scale: Interesse und Freude
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretical allocation in original studyMotivation in Mathematik
OriginScale taken over from
CitationSee source
Theoretical background--
Subject-specificMathematik
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2003
Release date30.06.2020
Number of items4
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.90 | 9.12 | 3.38 | 4344 |
IntroductionWie denkst du über Mathematik? Gib bitte an, wie sehr du den folgenden Aussagen zustimmst.
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Ich mag Bücher über Mathematik. (umgepolt) | 1.88 | 0.85 | 0.68 |
| Ich freue mich auf meine Mathematikstunden. (umgepolt) | 2.28 | 1.00 | 0.82 |
| Ich mache Mathematik, weil es mir Spaß macht. (umgepolt) | 2.36 | 1.07 | 0.85 |
| Mich interessiert das, was ich in Mathematik lerne. (umgepolt) | 2.60 | 0.93 | 0.76 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | stimmt ganz genau |
| 2 | stimmt eher |
| 3 | stimmt eher nicht |
| 4 | stimmt überhaupt nicht |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)