Scale: Leistungsmotivation Mathematik/Performance orientation – avoidance
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretical allocation in original studyMotivation in Mathematik
OriginScale taken over from
SourcePekrun, Reinhard / Jullien, Simone / Lichtenfeld, Stephanie / Frenzel, Anne C / Götz, Thomas / vom Hofe, Rudolf / Blum, Werner: Skalenhandbuch PALMA 4. Messzeitpunkt (8. Klassenstufe) , München: Universität, Institut für Pädagogische Psychologie 2005
CitationSee source
Theoretical background--
Subject-specificMathematik
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection2003
Release date30.06.2020
Number of items3
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.62 | 8.06 | 2.03 | 1895 |
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| In Mathematik strenge ich mich an, weil ich keine schlechten Noten bekommen möchte. | 3.29 | 0.80 | 0.39 |
| Ich lerne für Mathematik, weil ich mich nicht vor anderen blamieren möchte. | 2.00 | 0.93 | 0.36 |
| Ich tue etwas für Mathematik, weil ich nicht zu den schlechten Schülern gehören möchte. | 2.78 | 0.95 | 0.55 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | trifft nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft zu |
StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)