Scale: Angestrebter Abschluss
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretical allocation in original studySelbstbezogene Einstellungen
OriginSelf-developed scale
CitationAbs, H. J.; Hahn-Laudenberg, K.; Ziemes, J. F.; Deimel, D. (2021). Angestrebter Abschluss - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study - Fragebogenerhebung (ICCS 2016) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2016. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/507:317:1
Theoretical backgroundSelbstbezogene Einstellungen: Erwarteter Bildungsstand (Schüler*innenangaben).
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection17.02.2016 - 13.05.2016
NotesKöhler, H., Weber, S., Brese, F., Schulz, W., & Carstens, R. (Eds.). (2018). ICCS 2016 user guide for the international database. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). (S. 101; 276)
Release date01.12.2021
Number of items1
Theoretical backgroundSelbstbezogene Einstellungen: Erwarteter Bildungsstand (Schüler*innenangaben).
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 1405 |
Items
| Item text |
|---|
| Was ist der höchste Schulabschluss, den du wahrscheinlich machen wirst? (Bitte kreuze nur ein Feld an) |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | Hochschulabschluss |
| 2 | Meister oder ähnliches (z.B. Fachoberschule, Berufsoberschule oder Technische Oberschule) |
| 3 | Abitur oder einfache Berufsausbildung |
| 4 | einfacher Schulabschluss z.B. von einer Haupt oder Realschule |
StudyICCS 2016 - International Civic and Citizenship Education Study