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Scale: Konsens im Kollegium

Related constructKollegialität

Theoretical allocation in original studySchul- und Unterrichtsklima, Selbstwahrnehmung der Stärken und Schwächen der Schule

OriginScale taken over from

CitationSee source

Theoretical backgroundDer Kohäsion des Kollegiums, wie sie sich u. a. im Konsens über Ziele und die pädagogische
Arbeit manifestiert, wird ein leistungsfördernder Einfluss zugeschrieben (Scheerens & Bosker,
1997).

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2000

NotesIm Haupttest wurde aufgrund der faktorenanalytischen Ergebnisse Item "In unserer Schule gibt es ein gemeinsames „Wir-Gefühl“." von der
Subskala „Kohäsion im Kollegium“ hier mit aufgenommen.

Release date30.06.2020

Number of items5

Theoretical backgroundDer Kohäsion des Kollegiums, wie sie sich u. a. im Konsens über Ziele und die pädagogische
Arbeit manifestiert, wird ein leistungsfördernder Einfluss zugeschrieben (Scheerens & Bosker,
1997).

Statistical value

Cronbachs AlphaMean valueStandard deviationSample size
0.832.960.41197

IntroductionWenn Sie an das Lehrpersonal Ihrer Schule denken, stimmen Sie dann den folgenden Aussagen zu
oder lehnen Sie diese ab?

Items

Item textMean valueStandard deviationAccuracy
Unter den Lehrkräften in unserem Kollegium herrscht Konsens über die Schulphilosophie. 2.900.460.66
In unserer Schule gibt es ein gemeinsames „Wir-Gefühl“. 2.990.580.68
Wir zeigen als Kollegium Geschlossenheit. 2.900.530.73
Unser Kollegium ist sich darüber einig, was unsere Schule erreichen will. 2.930.540.62
In unserem Kollegium gibt es viele Konflikte. (umgepolt)3.100.560.50

Response category

ValueMeaning
1lehne stark ab
2lehne ab
3stimme zu
4stimme stark zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2000)

SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Haupttest (PISA 2000)



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