Scale: Politisches Wissen-Domäne: Institutionen und Handlungen
Related constructPolitische und soziale Einstellungen (Lernergebnis)
Theoretical allocation in original studyTranszendenz Prozess
OriginScale taken over from
SourceTorney-Purta, Judith; u.a.; International Association for the Evaluation of Educational Achievement: Citizenship and education in twenty-eight countries. Civic knowledge and engagement at age fourteen. - Amsterdam: IEA (2001), 237 S. - ISBN: 90-5166-834-1
Oesterreich, Detlef: Politische Bildung von 14-Jährigen in Deutschland. Studien aus dem Projekt Civic Education. - Opladen: Leske u. Budrich (2002), 286 S. - ISBN: 3-8100-3507-6
CitationSee source
Theoretical background--
Target groupSchüler
Time Period of Data Collection2010
NotesFragen wurden angepasst. Getestet wurden die Domänen „Charakteristik Demokratie“, „Institutionen und Handlungen„ und „Rechte
und Pflichten der Bürger“. Jede Domäne beinhaltete jeweils 4 Fragen mit 2
Antwortmöglichkeiten aus denen auszuwählen war.
Release date30.06.2020
Number of items8
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| -- | -- | -- | 2396 |
Items
| Item text |
|---|
| Warum gibt es mehr als eine Partei? |
| Um Bestechung in der Politik zu begrenzen. |
| Damit es im Bundestag verschiedene Meinungen gibt. |
| Was ist die Hauptaufgabe des Bundestages? |
| Über Gesetze zu diskutieren. |
| Das Rechtssystems vor Veränderungen zu schützen. |
| Welche Aussagen enthält die Verfassung eines demokratischen Landes? |
| Aussagen des Präsidenten. |
| Aussagen der Parteien. |
| Welche Aussagen treffen auf „Gesetze“ zu? |
| Gesetze verbieten bestimmte Verhaltensweisen. |
| Gesetze fordern bestimmte Verhaltensweisen. |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | beide Aussagen richtig |
| 2 | beide Aussagen falsch |
| 3 | Erste Aussage richtig |
| 4 | Zweite Aussage richtig |
Studyjeps - Jugend. Engagement. Politische Sozialisation
SurveyFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungswelle 1 (JEPS)