DE | EN
Logo fdz-Bildung
Suche Erhebungsinstrumente Fragebogeninstrumente Skalensuche Skala

Skala: Wahrnehmung des Schulleiters/der Schulleiterin: Leitungsstrategien

KonstruktzuordnungKollegialität

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulische Partizipation

PublikationenIFS [Onlinequelle, Angabe aus dem Skalenhandbuch entnommen (Download 28.02.07), ggf. nicht mehr verfügbar] ,

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004

AnmerkungDie Internetquelle, die in der Studie angegeben wurde, ist zum gegenwärtigen Zeitpunkt leider nicht mehr aufrufbar.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.732.970.673134

Einleitender TextIm Folgenden geht es darum, wie Sie den Schulleiter bzw. die Schulleiterin Ihrer Schule einschätzen.

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Unser Schulleiter / unsere Schulleiterin ...
...besitzt immer einen genauen Überblick darüber, was an der Schule vorgeht. 2.840.860.63
...versteht es, seine / ihre Erwartungen an die Lehrer/innen klar und deutlich zu machen. 3.040.780.58
...läuft Gefahr, in kritischen Situationen den Überblick zu verlieren. 1.970.830.47

Antwortkategorie

WertBedeutung
1stimme nicht zu
2stimme eher nicht zu
3stimme eher zu
4stimme zu

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung



Impressum | Datenschutz | Barrierefreiheit | BITV-Feedback | © 2014 DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation