Skala: Verwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht

KonstruktzuordnungLernklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieVerwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Verwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischEnglisch

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items11

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.93	2.74	0.72	315

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie oft verwenden Sie in Ihrem Englischunterricht in folgenden Situationen die deutsche Sprache?
bei Störungen der Disziplin in der Klasse	2.85	0.92	0.77
wenn auf Schüler/innen persönlich (nichtfachlich) eingegangen wird	3.13	0.92	0.59
wenn neuer Stoff eingeführt wird	2.27	0.93	0.77
bei Diskussionen	2.10	0.90	0.70
bei organisatorischen Fragen	3.04	0.85	0.71
bei grammatischen Erklärungen	2.98	0.90	0.71
bei Anweisungen an Schüler/innen, die in Englisch Schwächen haben	2.80	0.91	0.76
bei der Rückgabe von Klassenarbeiten	3.13	0.91	0.62
bei der Besprechung von Hausaufgaben	2.48	0.96	0.79
bei der Erklärung von Aufgaben für Gruppen- oder Einzelarbeit	2.57	0.95	0.79
bei Reaktionen auf unvorhergesehene Ereignisse (z.B. externe Störungen, Zuspätkommen etc.)	2.77	0.92	0.77

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nie
2	selten
3	manchmal
4	häufig

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)